มานะทิฐิ

เฉลยว่าคุณแม่ได้รับมรดกที่ดินทำเลดีขายได้ราคาดีทั้งที่เศรษฐกิจซบเซา เพราะอดีตชาติเกิดเป็นลูกของคุณยายนั่นเอง และได้ร่วมบุญถวายที่ดินกับคุณยายด้วยความปีติยินดี แม่ลูกถวายด้วยกัน บุญจึงส่งผลให้ปัจจุบันได้รับมรดกที่ดินทำเลดี ส่วนที่บางคนได้ที่ดินทำเลดีแต่บางคนได้ที่ในถิ่นทุรกันดาร เพราะความปีติยินดีมากน้อยต่างกันในการทำทาน บางคนทำทานที่ดินด้วยมานะทิฐิ ถือตัวว่าที่ให้ไปนั้นเป็นบุญคุณต่อผู้รับ ทานนั้นจึงส่งผลให้ได้ที่ในถิ่นทุรกันดารเพราะใจกันดารแล้ว ถ้าปีติยินดีใจผ่องใสมากก็จะได้ทำเลดี และที่ดินที่ไม่มีโฉนดขายไม่ได้ เพราะทำบุญแล้วนึกเสียดายในภายหลัง บุญจึงส่งผลไม่เต็มที่

เฉลยว่าที่น้องสาวชอบเลือกทำงานยากท้าทายจนเครียด ไม่เอางานง่ายเงินเดือนดี เพราะอดีตชาติได้ดีตอนเป็นผู้ชาย เป็นอาจารย์ที่มีความรู้ มีลูกศิษย์ในสำนักมาก แต่มีลูกศิษย์คนหนึ่งค่อนข้างเก่งและเป็นคนอวดดี จึงแกล้งกดบีบลูกศิษย์คนนั้นด้วยมานะทิฐิ ให้ทำงานยาก ๆ ทำสำเร็จก็ดูดายไม่ชม จนลูกศิษย์ทนไม่ไหวต้องออกไป วิบากกรรมนี้จึงมาส่งผลให้ชาตินี้ไม่เอางานง่าย ๆ ชอบทำงานยากลำบาก และเหตุที่ทุกข์ทรมานใจถึงขั้นผูกคอตาย เพราะในชาติที่เป็นอาจารย์ผู้ชายนั้นเคยดุด่าลูกศิษย์ที่หัวทึบด้วยคำว่าไปผูกคอตายเสียเถอะ แล้วลูกศิษย์คนหนึ่งคิดมากไปผูกคอตายจริง วิบากกรรมนั้นจึงมาถึงครู

ปัจจัยภายในข้อแรกของความเสื่อมในเกาหลีคือการแบ่งแยกนิกายและแนวทางปฏิบัติ สำนักนี้ภาวนาอย่างหนึ่ง สำนักนั้นอีกอย่าง ถ้าต่างคนต่างปฏิบัติเพื่อละกิเลสก็ไม่เป็นไร แต่ยิ่งปฏิบัติกลับยิ่งเกิดทิฐิมานะว่าสำนักตัวเหนือกว่า จนขาดความสามัคคีเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน คล้ายบางประเทศแถวอินโดจีน ครูไม่ใหญ่ว่าเพราะเขาไม่ได้ฟังเพลงตะวันออกกลางกาย แล้วเปิดเพลงให้ฟัง

เมื่อพ่อแม่ต่างมีครอบครัวใหม่ เจ้าของเคสจึงเติบโตมาด้วยความรักและการเลี้ยงดูของคุณตาคุณยายเป็นหลัก คุณตารักมาก ไปไหนก็พาไปด้วย ให้ขี่คอ หาสิ่งที่ดีที่สุดมาให้ และคอยปกป้อง ทำผิดขนาดไหนถ้าวิ่งไปหาคุณตาก็ไม่มีใครตีได้ เวลาถูกเพื่อนผู้ชายแกล้งที่โรงเรียนจนร้องไห้ คุณแม่จะพาไปชี้ตัวแล้วให้ตบไปเลย ครูไม่ใหญ่อ่านแซวว่าให้ตบอีกทีแม่ยังไม่เห็น ทำให้เจ้าของเคสห้าว ไม่กลัวใคร มีทิฐิมานะติดตัวมาตั้งแต่เด็กจนปัจจุบัน

อ่านจดหมายต่อ เจ้าของเคสบอกว่าตอนนี้ทิฐิมานะลดลงแล้ว และรู้เป้าหมายชีวิต ครูไม่ใหญ่ให้นักเรียนตอบพร้อมกันว่าเป้าหมายชีวิตคือทำพระนิพพานให้แจ้ง แสวงบุญสร้างบารมี เจ้าของเคสรู้สึกว่าชีวิตมีคุณค่าและมีความหมายเมื่อมาเจอครูไม่ใหญ่ ครูไม่ใหญ่แซวอีกว่าหลอกกันเล่นหรือเปล่า แล้วเปิดท่อนเพลงหลอกกันเล่นหรือเปล่าซ้ำอีกครั้ง คั่นด้วยบรรทัด jingle